集体备课共探讨，课程建设显实效

为全面开展一流本科课程建设，创新课程改革，提高学院人才培养能力和质量。近日，“高分子物理”课程团队开展了教研活动，旨在进行课程思政教学案例探讨和课程分析。团队教师共同探讨课程教学中遇到的问题，对以往课程中存在的思政元素进行提炼，更加有意识地发挥思政教育的育人作用，帮助青年教师解决了课程建设中遇到的困难。

研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。近年来，学院高度重视课程团队建设和青年教师培养，准确把握时代发展和人才培养需求，将课程思政融入课堂教学建设全过程，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，在课程思政中落实立德树人根本任务，扎实推进教书育人工作落实。